2022年2月22日

丰富多彩的艺术作品, 家庭照片, 数线, 和有用的学习图形覆盖了幼儿园教室的墙壁. 前面的布告板上挂着一个特别的、人们热切关注的项目——算日表. 红色和黄色的小链接悬挂在图表上——每天早上在学校多放一个. 经过了很长时间, 为期三天的周末, 幼儿园的孩子们都很兴奋，因为他们终于在链条上加了第100个链条, 象征着开学第100天.

这个学年的第100天有什么特别之处呢, 难道这不是那天唯一值得庆祝的事吗. 低年级的学生也在准备庆祝“两日”，也就是2-22-22. 在two day之前，幼儿园的学生们参加了一些活动来加强他们的计算技能. 他们从家里带回了100件物品，然后在学校里以1、2、5或10的方式复述. 幼儿园的学生们还制作了项链，他们把意大利面片以10片为一组串在一条挂绳上，然后用一颗珠子隔开. 与它们的几何单元很好地对齐, 我班的同学们一起精心制作了一个, 使用模式块的水下场景, 数出1000个单独的碎片. 他们还用珠子按5分组制作项链. 第II类, 学生们用不同的方法制作数字2，并将其绘制在低年级走廊的一个大数字2显示器上. 第三类, 学生想出100种方法使100年也绘制大量的两个. 在四班，学生们用不同的语言提出了188种表达100的方法. 他们还把自己的零碎知识运用起来，为我们今年在学校的100天里发生的重大事件制作了一个时间表.

“我们今年强调了two day，因为这个日期是一个回文, 哪些学生学过的数字可以正反读,低年级数学协调员. Allison-Griffith解释. “开学第100天一直是一个特殊的日子和传统，因为学生们可以反思他们的学术成就，以及这一年他们学到了多少东西!”

2月22日上午, 低年级的学生聚集在礼堂庆祝2-22-22以及南丁格尔的第100天. 在大会开始前，她说. Spiridellis和Ms. 亚历山大带领学生们参加“让我们数一数”,他们自己演绎了黑眼豆豆乐队的歌曲, “我有感觉”.学生们热切地跟着投影仪上的歌词唱歌，随着音乐跳舞摇摆.

下一个, 幼儿园的学生们鱼贯而出，走上舞台，分享“100岁长什么样”.每个学生展示了一个装满100件物品的袋子，并分享了他们选择的物品. 爆米花内核, 通心粉面, 和宾果筹码是幼儿园孩子们从家里带来的许多创意物品之一. 每个班级的学生也站起来分享百日笑话, 2-22-22双关语, 他们为这个特别的日子做了什么.

在集会期间, 低年级学生从事各种活动, 百日互动活动，比如唱歌, 跳舞, 听到其他年级同学的声音.

跟随组装, 学生们回到四楼玩一些游戏和百日主题的游戏, 有趣的活动.

“再次亲自参加第100天的集会真是太棒了，”她说. Allison-Griffith共享. “我记得在2020年，这是我们举行的最后一次集会之一, 所以能够感受到这一天的兴奋和热情, 所有人都在一个房间里, 太神奇了.”